大家好，本期創客學員故事的主角，小創為大家邀請了學習能力超強而又愛總結的劉同學。初期報名時候的猶豫、枯燥學習時的咬牙堅守、一次次纏著老師使勁兒問的場景，一張張畫面拼接起來，化作一幅五彩的畫卷，珍藏在最美的年華歲月里。

試過才知道行不行

我是18年10月份的時候，萌生了來北京學習嵌入式的想法。通過上網，我了解嵌入式到華清的嵌入式是非常牛的，但各位學長卻說：嵌入式其實可難了，一般都學不會，嚇得我沒敢報名10月的班，先在家自己看書和視頻自學了一個月的C語言，然后報的11月的班。然而真正學完后，我發現這個東西要因人而異，主要看自己的邏輯怎么樣。有零基礎學的差的，也有零基礎甚至開班半個月才來學的依舊不錯的。比如我同桌，零基礎，但是邏輯性強，學習兩個星期后第一次C語言考試比我這有基礎的考還高，真是羨慕加嫉妒吶。

打破沙鍋問到底

在華清創客學習的這段時間，我感覺自己簡直就是個好奇寶寶，追著老師問，有機會就問，夸張一點的說，我感覺幾個月下來的所問的超過了全班人的總和。 當然也不能是個問題就問，自己實在想不通，代碼測也測不出來或者測出來不理解的問題才去問老師，這樣，在與老師交流的過程中才能收獲更多。有了「打破砂鍋問到底」的精神，才能讓自己高效率學習，增強表達溝通能力，這讓我在現在的工作中表現得游刃有余，獲益良多。

好記性不如爛筆頭？

其實上學時，好多人都有做筆記的習慣，好記性不如爛筆頭也被視為亙古不變的真理。可我覺得如果學編程學到這份上也就完了，代碼一記就是好多頁，能記得過來嗎？看著隔壁某某機構的學生每天一大早就起來背，我就想：編程這東西是靠背出來的？我都替他們感到默默的悲哀... 學到進程間通信的時候，也有大量的函數，剛開始我也是含淚背，咬牙默寫，最后也都忘了。

然后上課時，我發現老師有時候也有細節記不住，然而并不妨礙給我們授課，這說明記住記不住其實沒有啥關系，我們要學要背的是這些函數的功能、以及它實現的機制，以后到了實際開發中根據需求應該用那一個，用到后再隨手一查分分鐘的事，何苦自己為難自己今天背了明天忘，然后還覺得自己已經很努力了為什么還是學不好。

當然如果你能在了解它們之間的功能和實現機制的同時記住函數怎么寫是更好了。所以我認為你能理解一個知識點的實現機制，比會寫這個函數更重要，因為你忘了原型可以隨手百度，而不理解機制，壓根就不知道怎么用，什么時候用，用哪一個更合適。

學長寄語

在華清學習的這段日子里，我十分感謝我的同桌、老師，還有相互協作、相互鼓勵的同學們，在這樣一種濃厚的、學比趕超的氛圍中，不敢有絲毫的懈怠，因為我知道，現在的他們，會是我未來強有力的競爭者，更是驅動我不斷成長與前行的動力源！所謂成長，就是一次次全力以赴是比拼。