簡(jiǎn)介：本課程以ARM處理器為例講解了嵌入式系統(tǒng)的原理，并用FreeRTOS為例介紹了廣泛應(yīng)用的嵌入式操作系統(tǒng)平臺(tái)，通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)穿插講解，使學(xué)員深刻理解嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及使用。①、內(nèi)核尺寸伸縮性以及整體架構(gòu)的可擴(kuò)展性 ②、內(nèi)核的實(shí)時(shí)性 ③、高可靠性 ④、低功耗 ⑤、物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同框架
課程章節(jié)
第01課 系統(tǒng)引入
- 課時(shí)1課程介紹 開(kāi)始學(xué)習(xí)
- 課時(shí)2開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建 開(kāi)始學(xué)習(xí)
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課時(shí)3前后臺(tái)代碼結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)工作原理
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)移植
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第02課 多任務(wù)基礎(chǔ)
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課時(shí)1多任務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2任務(wù)創(chuàng)建應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3任務(wù)掛起和恢復(fù)應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4任務(wù)創(chuàng)建和刪除實(shí)現(xiàn)原理
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5任務(wù)掛起和恢復(fù)實(shí)現(xiàn)原理
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第03課 多任務(wù)調(diào)度原理
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課時(shí)1多任務(wù)調(diào)度基礎(chǔ)知識(shí)
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2多任務(wù)調(diào)度原理
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3系統(tǒng)時(shí)鐘節(jié)拍詳解
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4系統(tǒng)延時(shí)函數(shù)應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5系統(tǒng)延時(shí)函數(shù)實(shí)現(xiàn)原理-1
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)6系統(tǒng)延時(shí)函數(shù)實(shí)現(xiàn)原理-2
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第04課 多任務(wù)使用要點(diǎn)
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課時(shí)1臨界段應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2臨界段實(shí)現(xiàn)原理
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3任務(wù)棧大小確定
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4任務(wù)棧檢測(cè)應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5CPU利用率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第05課 消息隊(duì)列
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課時(shí)1消息隊(duì)列概念及其應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2消息隊(duì)列函數(shù)應(yīng)用上
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3消息隊(duì)列函數(shù)應(yīng)用下
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4消息隊(duì)列實(shí)現(xiàn)原理上
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5消息隊(duì)列實(shí)現(xiàn)原理中
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)6消息隊(duì)列實(shí)現(xiàn)原理下
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第06課 信號(hào)量
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課時(shí)1信號(hào)量概念及其應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2二值信號(hào)量函數(shù)應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3計(jì)數(shù)信號(hào)量函數(shù)應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4信號(hào)量實(shí)現(xiàn)原理
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第07課 互斥信號(hào)量
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課時(shí)1優(yōu)先級(jí)翻轉(zhuǎn)問(wèn)題
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2互斥信號(hào)量概念及其應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3互斥信號(hào)量函數(shù)應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4遞歸互斥信號(hào)量函數(shù)應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5互斥信號(hào)量實(shí)現(xiàn)原理
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第08課 事件標(biāo)志組
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課時(shí)1事件標(biāo)志組概念及其應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2事件標(biāo)志組函數(shù)應(yīng)用上
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3事件標(biāo)志組函數(shù)應(yīng)用下
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4事件標(biāo)志組實(shí)現(xiàn)原理上
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5事件標(biāo)志組實(shí)現(xiàn)原理下
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第09課 軟件定時(shí)器
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課時(shí)1軟件定時(shí)器概念及其應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2軟件定時(shí)器函數(shù)應(yīng)用上
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3軟件定時(shí)器函數(shù)應(yīng)用中
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4軟件定時(shí)器函數(shù)應(yīng)用下
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5軟件定時(shí)器實(shí)現(xiàn)原理
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第10課 低功耗管理
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課時(shí)1低功耗管理概念及其應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2Tickless低功耗管理
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3低功耗管理實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4低功耗實(shí)現(xiàn)原理上
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5低功耗實(shí)現(xiàn)原理下
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第11課 深入理解內(nèi)存管理原理
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課時(shí)1STM32編譯過(guò)程及程序組成
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2內(nèi)存管理概念及其應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3內(nèi)存管理函數(shù)應(yīng)用
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4內(nèi)存管理實(shí)現(xiàn)原理上
開(kāi)始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5內(nèi)存管理實(shí)現(xiàn)原理下
開(kāi)始學(xué)習(xí)
第12課 多任務(wù)核心
授課講師
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劉正道
聯(lián)想、神州技術(shù)總監(jiān)
關(guān)于講師
聯(lián)想、神州技術(shù)總監(jiān)，中國(guó)農(nóng)大研發(fā)工程師，物聯(lián)網(wǎng)智能硬件平臺(tái)負(fù)責(zé)人，10余年物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，精通ARM架構(gòu)、Linux底層開(kāi)發(fā)，在ZigBee、LoRa、NB-IoT等無(wú)線通信領(lǐng)域有深入研究。正道老師幽默生動(dòng)、通俗易懂的授課風(fēng)格廣受高校師生好評(píng)，教學(xué)成果得到教育部多次表彰，曾主導(dǎo)智能家居、智能家居、智能工業(yè)、智慧醫(yī)療等眾多項(xiàng)目。
課程推薦
- 系統(tǒng)移植 試聽(tīng) 1628
- C語(yǔ)言項(xiàng)目小游戲-中國(guó)象棋小游戲 試聽(tīng) 1323
- Linux驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā) 試聽(tīng) 2914
- C++開(kāi)發(fā)基礎(chǔ) 試聽(tīng) 6438
學(xué)習(xí)服務(wù)
- 技術(shù)大牛直播授課
- 實(shí)時(shí)學(xué)情管理
- 課后作業(yè)批改，BUG診斷
- 輔導(dǎo)老師當(dāng)堂答疑
- 學(xué)習(xí)規(guī)劃，專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案
